很多家长由于对癔症不甚了解，在孩子发病时选择到儿科进行就诊。小儿癔症在临床上5至10岁的女性患儿比较多见，但是这几年患者发病的年龄越来越小。作为家长平时该如何预防小儿癔症的发作呢?看看下面的文章是怎么说的。

癔症患儿一旦要求得不到满足，就会“发病”。学龄前儿童癔病的发作形式以情感爆发、躺地打滚、哭闹或抽搐等多见。每次发作后要求便得到满足，从而反复出现类似发作，使异常行为模式固定下来。

1、减少负性刺激

儿童癔症往往都是在负性刺激作用下发病的。常见的负性刺激很多，诸如亲人死亡或其他不幸意外遭遇、自尊心受到挫折、人格遭受侮辱、父母冲突、父母对孩子态度生硬、同学之间的纠纷等所引起的气愤、委屈、恐惧或其他种种内心痛苦，均可导致本病发生。某些躯体疾病、疲劳、健康状况不良等原因也容易促发本病。

2、避免不良暗示

做好患者周围人如同学、亲属等人的工作，也是预防本病复发的很重要的一个方面，应向他们介绍本病的特点，解除对儿童癔症的顾虑，改变不正确的态度，尤其在小孩发病时，要避免周围人造成的过分紧张及过分关心的不良的影响。

在小儿癔症治疗过程中，应注意熟悉病情及相关情况，如诱发因素，人际关系，性格特点，家庭角色，兴趣特长，学习成绩及重大生活事件等，以利于治疗及护理工作的开展。

我们要如何护理癔症的患者呢?

1、一般护理 将病人安置于单间，光线柔和、安静的病房。要注意缓解紧张情绪，为患者创造一个舒适、轻松的环境，因为紧张情绪是蕴酿癔症的温床。对躁动病人适当使 用镇静剂，减少探视，避免围观。

2、调理情志 恰当的暗示治疗是治愈的关键，精神治疗是最主要而有效的方法。中医认为，七情所伤，可治肝失疏泄，脾失运化，心神失守，脏腑气血失调。合理的情志护理，能使肝气和顺，心宁神静，脏腑气血协调，有利于疾病的康复。因此，护理时要掌握患者的心态，用良好的语言、表情和行为去影响患者，建立相互信任的护患关系。精神兴奋者，护理时重点采用疏导，应特别注意言谈、举止，避免给予任何不良刺激;精神抑郁者，护理时重点疏导发泄，让患者将引起悲伤的原因倾诉出来。

3、加强生活护理 协助病人配合各项检查，多予关心、同情、安慰，给予病人生活上必要的帮助，要多做细致的思想开导，辅以热情的关怀。随时疏导病人，消除不良情绪。

小儿癔症既然是学龄前儿童常见的一种精神疾病，广大家长一定要积极的按照以上方法进行预防，想办法减少诱发小儿癔症的发作的各种因素，毕竟癔症对处于生长发育期的小儿会有不良的影响，所以掐断疾病产生的根源才是最重要的。